BAHASA INGGRIS

IDENTIFIKASI KESIAPAN MURID

Murid kelas XI umumnya telah memiliki dasar kemampuan berbahasa Inggris (mendengarkan, berbicara, membaca, menulis) di tingkat menengah. Mereka mungkin sudah familiar dengan kosakata dasar terkait lingkungan, tetapi pemahaman mereka tentang isu-isu lingkungan yang lebih kompleks dan kemampuan untuk mengungkapkan opini atau solusi secara kritis mungkin masih perlu dikembangkan. Minat murid terhadap isu lingkungan bervariasi, ada yang sudah peduli, ada pula yang perlu dibangun kesadarannya. Latar belakang mereka dalam mengakses informasi berbahasa Inggris (film, musik, media sosial) juga memengaruhi kesiapan. Kebutuhan belajar akan didiferensiasi, beberapa mungkin membutuhkan penguatan kosakata dan struktur kalimat, sementara yang lain membutuhkan tantangan dalam berdebat atau menulis teks ekspositori tentang lingkungan.

KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN

Materi pelajaran ini berfokus pada isu-isu lingkungan, khususnya perubahan iklim, polusi, dan upaya konservasi, dengan penekanan pada pengembangan keterampilan berbahasa Inggris. Jenis pengetahuan yang akan dicapai meliputi: penguasaan kosakata dan frasa terkait lingkungan (pengetahuan leksikal), pemahaman struktur teks ekspositori dan teks persuasif (pengetahuan gramatikal/tekstual), serta kemampuan menyampaikan ide, berargumen, dan berkolaborasi dalam konteks isu lingkungan (pengetahuan pragmatis). Materi ini sangat relevan dengan kehidupan nyata murid karena isu lingkungan adalah masalah global yang memengaruhi masa depan mereka. Tingkat kesulitan materi dianggap sedang, dengan fokus pada penggunaan bahasa Inggris untuk tujuan nyata. Struktur materi bersifat tematik dan fungsional, memadukan pengembangan bahasa dengan peningkatan kesadaran lingkungan. Integrasi nilai dan karakter akan ditekankan pada kepedulian lingkungan, tanggung jawab sosial, berpikir kritis, kolaborasi, dan komunikasi efektif.